淄博市淄川区中小学社会实践活动基地
关于加强校区管理,实施中层干部考核的意见(草案)
来源:淄博市淄川区中小学社会实践活动基地 | 发布日期:2016-3-30 9:30:17 | 907次点击
 
制度建设
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淄博市淄川区中小学社会实践活动基地党支部

关于加强校区管理,实施中层干部考核的意见(草案)

为落实上级作风建设要求、实现学校“创建淄博市一流实践基地”的发展目标,遵循实施校区自主管理、完善管理制度、提高中层干部的工作执行力和管理水平的原则,以提高学校管理的规范化和精细化,促进学校内涵、特色发展为目标,根据《学校章程》等有关规定,特从学校两个校区的实际出发提出本意见。

一、   秉持管理理念。

1、学校秉持“团结、专业、务实”的校训和“服务、奉献、创新、争先”的校风,坚持 “两区并重、特色发展,规范学校管理、促进内涵发展”的学校发展指导思想。

2、学校秉持“规范化、精细化,提高质量、关注效益、确保安全,校区主任负责制、校区自主管理”的学校管理指导思想。

3、学校秉持“内涵发展、典型引路、提高待遇” 的教师培养战略,和“一专多能教师——实践骨干教师——项目带头人——明星教师——功勋教师”的优秀教师培养梯次。

二、   全面客观评价。

1、学校要在规章制度建设、教师配置与培训、课程开发与教研、活动组织与实施、设施设备配置、社会资源利用、满意度、档案建设、经费使用、生活服务和安全保障等方面,对两个校区和各个职能科室的工作进行考核评价。

2、学校管理干部应模范恪守道德和法律法规,遵守学校相关制度,完成管理、教学等本职岗位任务,不得从事第二职业和有偿家教,任何人不得私自对外代表学校或以其他职务身份签订合同(协议)。

三、考核基本思路。

考核每个学期进行一次。考核有学校党支部组织领导、校区党小组协助进行。考核初步结果及时告知被考核人进行核对,考核最终结果要单独通知被考核人,对考核优秀者进行必要表彰、奖励。

1、校区负责人。属于区委组织部门管辖的校区负责人,首先根据上级要求、有上级有关部门进行考核。然后在基础分、加分项2个项目上,参照校内中层的考核进行。

2、中层管理干部。可以从以下方面进行量化考核。

⑴、基础分(100分):民主评议。

A:校区全体中层以上管理人员(包括被考核人)打分。以百分制在85—100范围内打分,去掉一个最低分后计算平均分,按照60%计入基础分。

B:校区全体教师(含长期正式聘用、基本参与校区点名和教师会议、了解校区全面工作的人员)打分,以百分制在85—100范围内打分,打分人数不超过20人的,去掉1个最高分、1个最低分后计算平均分,超过20人的,去掉2个最高分、2个最低分后计算平均分,然后按照40%计入基础分。

⑵、加分项(20分封顶):

A:上课和活动创新加分。上课1节加1分,创新活动项目,每个加5分。上课、活动创新要达到学校教学常规、绩效工资制度等的标准规定。

B:其他业务加分。发表、获奖与教育教学有关的论文,参加区级及以上教育行政部门、教学研究部门等正式官方部门组织的、与教育教学和个人素质提升有关的业务活动获奖的,每次加2分。以证书、文件、通报、报刊等原件为认定依据。

C:贡献加分。在正常学校和科室工作任务外,承担了上级有关部门安排的其他重要任务,工作量大(1天以上)、或者成绩显著的(为教师、学校赢得区级及以上表彰),每次加2分。除办公室外,其他科室积极参与学校宣传的,学校网站5次加1分,其他上级网站1次加1分,广播报刊1次加2分。

⑶、减分项(不封顶)。

A:请假1天减2分。但是可以用相同时间的加班抵消。

B:不按照规定完成工作任务减分。没有根据学校、校区要求在规定时间内和标准下完成此前承诺的、经过认可应该完成的任务,每次酌情减1—10分。此项也可以按照1天加班2分的标准抵消。没有上交计划、总结等业务材料,每项减2分。

C:其他减分。违反作风建设规、违反工作纪律等行为,在校内外造成不良影响的,每次酌情减1—10分。因为个人原因,没有参加党支部或者校区党小组组织的理论学习培训会议而事后又没有补学的,每次减1分;没有参加党员其他活动、没有参加全校或者校区办公会议的,每次减1分。

四、附则。

1、学校党支部负责对本意见实施的领导,并对有关问题进行解释。

2、本意见自20163月开始执行。

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